ABP_ Una experiencia en primaria

                                       En este nuevo reto del  curso  #ABPMOOC_INTEF  voy a compartir mi "Proyecto Mínimo Viable" con la intención de encontrar socios que quieran colaborar en el desarrollo del mismo.     • El  título  de tu proyecto: "César, de sal y arena" de Juan Ruiz Cruz.      • El  perfil  de los estudiantes participantes:  Alumnos del segundo ciclo de                 Educación Primaria.     • El  producto final  que esperas obtener.  Consta de dos productos finales:  1. Un audiolibro digital bilingüe (inglés-español) y formato braille.  2. Elaboración de una creación artística inspirada en el legado de César Manrique, con material reciclado. Exposición.     • La relación con el  currículo . Se trabaja de ...

La tarea de esta unidad requiere que  crees un prototipo de proyecto  en el cual se indiquen los siguientes elementos:  Título del proyecto: "Creación de  audio-cuentos" Modalidad y etapa educativa: Lengua española, Primaria. Perfil de los estudiantes: Alumnos de tercero de primaria. Producto final:   crear atractivas producciones de audio-libros de fábulas y cuentos populares de cultura española.  Opcional: proponer ampliar el repertorio con un trabajo colaborativo con otros idiomas que se impartan en el centro (inglés y alemán) Relación con el currículo: Se trabaja el currículum de lengua española de primaria.

 

                           Instrucción directa. El docente es el centro del proceso de enseñanza aprendizaje. El alumno es un agente receptor, recibe información y ejecuta las tareas, memoriza los contenidos. Poca motivación para el alumnado y para el profesorado. Es fácil seguir un patrón establecido y no desviarse. Menos posibilidades de caos. ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos El docente es un guía que acompaña en el proceso de enseñanza aprendizaje. El alumna es un agente activo de las dinámicas de clase, participa, toma decisiones, investiga, reflexiona, colabora, crea. Alto grado de motivación en el alumnado.  Parte de un planteamiento real, que pueden encontrar en la vida cotidiana. Favorece el aprendizaje cooperativo. Favorece el trabajo interdisciplinar, en el cual pueden verse implicadas diferentes áreas del currículo. Favorece la atención a la diversidad, se proponen actividades diversas, con diferen...

 Este blog se crea con la idea de que pueda servir para: - Recoger evidencias y recursos que sean interesantes durante el MOOC. - Un espacio de reflexión sobre el ABP y la práctica docente. - Un canal de comunicación y difusión. COMENZAMOS!