ABP Vs Instrucción Directa.

                         

Instrucción directa.

• El docente es el centro del proceso de enseñanza aprendizaje.
• El alumno es un agente receptor, recibe información y ejecuta las tareas, memoriza los contenidos.
• Poca motivación para el alumnado y para el profesorado.
• Es fácil seguir un patrón establecido y no desviarse. Menos posibilidades de caos.

ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos

• El docente es un guía que acompaña en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• El alumna es un agente activo de las dinámicas de clase, participa, toma decisiones, investiga, reflexiona, colabora, crea.
• Alto grado de motivación en el alumnado. 
• Parte de un planteamiento real, que pueden encontrar en la vida cotidiana.
• Favorece el aprendizaje cooperativo.
• Favorece el trabajo interdisciplinar, en el cual pueden verse implicadas diferentes áreas del currículo.
• Favorece la atención a la diversidad, se proponen actividades diversas, con diferentes niveles de dificultad, para diferentes estilos de aprendizaje. 
• Las tic se integran fácilmente.
• Pueden ser proyectos que impliquen la participación de las familias o otros agentes cercanos al centro y pueden tener una repercusión en el entorno.
• Favorece la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje, la autoevaluación, co-evaluación y heteroevaluación. 
• Sirve para que el niño o la niña aprenda de la vida real y no solo de manera académica y formal.
• Se trata de organizar las actividades escolares entorno a núcleos temáticos o centros de interés que sean relevantes para el alumnado.
• Desarrolla el pensamiento crítico y creativo.
• Favorece el aprendizaje competencial.
• Si no hay buena organización, puede llevar al caos.
• Mucha dedicación, especialmente en los inicios.